Bygga eget LMS för livelektioner eller köpa en färdig plattform? Så avgör ni

Gustav Brochmann

Köp ett färdigt LMS om ert behov är kurser, deltagarlistor och en Zoom- eller Teams-länk. Bygg eget om själva lektionen är er produkt – lärarvideo, whiteboard och chatt i en och samma vy – eller om licenser per elev och persondata i flera verktyg blir ett problem. Vi har byggt ett sådant system åt Impress Education, och här är frågorna vi använder för att avgöra.

Två olika behov som båda kallas LMS

Många svenska plattformar (Learnifier, Learnster, Quicker Learning, EduAdmin och fler) sköter kurskatalog, anmälan, närvaro och uppföljning. Livelektionen sker oftast i ett annat verktyg, till exempel Zoom eller Teams, kopplat via en integration. För många utbildningsföretag är det helt rätt.

Det andra behovet är när lektionen själv är produkten. Läraren ska sända video, rita på en delad tavla och svara i chatt, medan eleverna följer med i samma vy. Då blir ett färdigt LMS plus tre andra verktyg ett lapptäcke.

Fyra frågor som avgör

  1. Var sker lektionen? Räcker en möteslänk i kursen, eller ska video, whiteboard och chatt sitta ihop? Det senare är ett skäl att bygga.
  2. Vad kostar det per elev? Licenser per elev och per verktyg växer med verksamheten. Ett eget system kostar mer i början och mindre varje månad efter det.
  3. Vilken persondata skapar ni? Varje elevkonto i varje verktyg är personuppgifter att hantera. Kan eleven gå med utan konto, minskar ni det.
  4. Vem bestämmer nästa funktion? I ett köpt system är det en förfrågan till leverantören. I ett eget system är det ett utvecklingsbeslut.

Om ni svarar "kurser och administration" på de flesta: köp. Om ni svarar "lektionsvyn är det vi säljer": bygg.

Exempel: Impress Education

Impress Education bedriver undervisning på distans och behövde en lektionsvy där allt sker. Vi byggde den som ett eget system på Next.js och Supabase, med tre roller: administratörer schemalägger pass, lärare öppnar och avslutar dem, och elever ansluter med en kod.

  • Eleven får ett anonymt alias och behöver inget konto eller lösenord.
  • Läraren sänder kamera, mikrofon och skärm, med automatisk inramning.
  • Whiteboarden har LaTeX för formler och en inbyggd räknare.
  • Chatten är kopplad till passet, och läraren kan tysta enskilda elever.

Systemet är inte en tjänst Impress prenumererar på. Det är deras eget. Läs hela fallet: Impress Education: en egen plattform för livelektioner.

Vad ni bör kräva av en byrå som bygger det

  • Att ni äger koden och databasen från dag ett.
  • Fast pris per steg, så att första steget går att utvärdera innan ni binder er.
  • En tydlig plan för vem som förvaltar systemet när bygget är klart.

Så arbetar vi i våra uppdrag. Läs mer om skräddarsydda system eller kontakta oss om ni vill räkna på ert eget fall.